普通的学习平台和远程教育软件功能大多都只能集中学习和测验本身，而对学习的过程缺乏必要的监控，而有效的学习和实践创新活动，必须建立在更加详细的数据基础之上，缺乏有效的数据支持，学习、组织学习、创新等内容都必然成为空中楼阁，无法得到落实。

    网能大学系统，致力于提升组织成员的业务能力、创新能力，进而提升整个组织单位的竞争实力，故而在功能设计上，全面、系统地规划了学习过程和“学以致用”过程的实时的数据监控和引用，以此实现对学习效果的保障，以及对单位用户知识管理、创新能力的保障。纳入实时监控反馈的数据包括：

? ★ 成员的在线学习时间、登录日志；

? ★ 成员的详细的学习档案，包括课件计划、课件学习进度、结业情况等；

? ★ 成员学习心得撰写及讨论学习情况；

? ★ 成员的深度汇谈中五项修炼的工具、方法论掌握情况；

? ★ 成员详细的测验成绩、答卷详细正误情况；

? ★ 成员“学以致用”的创新方案及研讨参与情况；

? ★ 单位用户组织学习项目完成情况；

? ★ 综合以上各种数据的评估排名；

? ★ 详细的积分统计情况。

   依据如上主要的实时监控事项，网能大学系统可以实现对学习成效，特别是对“学＋习”的转化以及通过转化产生的创新内容的综合评估，这种评估，可以作为绩效奖励的基础，同时，这些数据也反应了单位内全体成员的素质提高过程，可以让管理层方便地了解前一阶段的学习成效，并按照本单位情况，设计下一轮的学习和研讨创新工作方向和内容，做到有的放矢。这样循环运作，并按照一定规则对综合评估优异的个人进行奖励，就能实现本单位的人员素质不断提升、业务能力不断攀高，同时，单位的综合实力也会稳步增强。