按照学习型组织的理论，创建学习型组织的是一个无止境的上升过程，任何单位或机构都不能满足于某个阶段的成绩，因为这个过程中，成败的差别仅仅是“在路上”和“在上路”的区别。

    采用一定的模式和载体取得了初步成功的企事业单位，不过是正走在学习型组织这条路上；而那些努力进去而尚未得到太多认可或者效果尚不突出的单位，不过是正在走上学习型组织这条路。二者之间没有绝对的鸿沟，其地位也并非不可转化。

    靠传统模式创建学习型组织，如培训、宣传、职业教育、电教等，在相当长的一个阶段是可以取得成功的，就算是口号、标语，本身也是具有一定的激励效用。但是，随着信息时代、知识经济的加速发展，传统的方式本身操作周期长、耗资巨大、占用太多时间成本、占用太多管理成本、缺乏交互性、难以监控效果等弊端将越来越制约创建成效的提高，只有寻求载体、模式上的突破才能给创建工作注入新的动力和活力。

    网能大学系统就是为解决这些传统模式难题而设计的专业平台；同时，对比普通的网络学习平台，网能大学系统也在功能上作了更多的创新。网能大学的所有功能都旨在提高组织成员即组织单位的能力，包括业务能力、学习能力、创新能力、竞争能力等等，这些，是一般学习软件或远程教育平台不可能具备的。

      而只有网能大学这种创新形式的载体和功能模式，才能大大提高创建效率和效果，全面提升成员的素质，提升组织综合实力，帮助企事业单位在原有的成绩基础上，实现创建学习型组织的新的升华和突破。这种创新意义，已经得到众多学习型组织专家、企业家和有关领导的检验和认可；这种创新意义之后的真实价值，必将在全省企事业单位的实践应用中发挥越来越巨大的推动作用。