通过网能大学系统建设单位的网络大学，一方面使单位或本企业在建设网络大学的过程实现组织文化的整合，从而增强了组织凝聚力，提高员工忠诚度；另一方面通过配置网能大学系统使学习成为一项关键性的组织业务，而不是一次性的活动，从而实现了单位内部知识的沉淀、管理、传播和创新，使单位员工以更低成本了解更多知识、更快地进行学习，进而提高了生产效率和工作效率；同时，单位购置网能大学系统后可以通过学习范围的扩大，提高了部门及分支机构之间的沟通和理解，提高了协作能力，并且可以在网能大学系统运作成熟之际，将合作伙伴和终端客户纳入组织学习的范畴，缩短与合作伙伴和终端客户的距离，最终促进单位向学习型组织的转变，增强组织的核心竞争力。

    单位用户通过引进网能大学系统，可以使本单位的培训管理者丰富教学手段，提高管理水平，大幅减轻培训管理者的工作负担；并且可以通过系统中课程分配、学习跟踪，统计分析等功能实现因人、因岗设置课程，动态调整课程安排，以及量化评估集体培训效果和对于整个培训过程跟踪监控的管理机制等，从而保证高质量的单位培训和集体学习。

    单位通过网能大学系统，可以使组织成员实现任何时间、任何地点、任何人学习任何课程的个性化四A培训（Anytime、Anywhere、Anyone、Anything），可以使单位成员自主地调剂时间，在工作中安排学习，并通过网能大学系统特有的互动交流模块加强教师与学员、学员与学员之间的交流与协作，从而实现员工全面发展，价值提升和自我超越的目标。通过知识共享、知识积累、五项修炼理论工具的学习和运用，最后可以按照单位的实际需求，将组织成员都打造成为符合本单位长远发展需求的知识型职工。