网能大学作为一套全新的网络平台，其根本价值在于与普通的远程教育网站、elearning平台、在线学习平台等软件的理论基础和功能架构上的区别：

    1. 网能大学以学习型组织管理理论为基础，而不是满足普通意义上的学习需求为基础；

    2. 网能大学的功能架构按照学习型组织理论涵盖的要素流程为设计依据，而不是一般学习培训类软件的“学习＋测验”；

    3. 网能大学的功能更加强调“组织学习”和“学以致用”的理念，并且将之转化为实际的软件功能流程，将网络平台的优势和学习型组织的创建工作有机地结合起来，可直观地提升学习型组织创建成效。

    依据这种思想设计出来的网能大学项目，从源头上解决了学习型组织理论本身“泛虚”的问题，使之更加务实，更加注重实效，具体的表现为：

    ★ 和组织单位的业务紧密结合，强调学习力的挖掘，更加追求目的性。组织单位做事情，讲求效率和效益，需要有明确的目的性，如果仅仅从学习层面来追求，则可能本末倒置。

    ★ 和个人职业生涯规划和发展结合起来，学习是为了个人和组织的进步，充分发挥每一个人的潜能。将个人的职业规划和发挥潜能结合起来，目标会更加明确，更能够充分发挥自我激励的作用。

    ★ 充分运用信息技术对组织和个人的巨大影响力，将学习型组织的建设和信息技术结合起来，将电子方式的学习和非电子方式的学习有机结合起来，能够为学习型组织建立稳定可积累的架构奠定良好的基础。

    通过以上几点结合，网能大学项目做到了此前学习培训类软件平台所不能达到的功能，将网络优势有机地转化为学习型组织创建工作的一个实施载体，使得原本“重口号、轻实践”的创建工作变得更加务实，更加注重实效，既可以提高员工业务能力和综合素质，也可以提高组织竞争实力和业务水平，整体上为单位用户提供了创建学习型组织的网络操作平台。